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如何提升同学英语口语能力

如何提升同学英语口语能力

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教你6招,适合孩子党和上班族的英语口语学习方法

韦元龙

学英语,如果只是可以阅读和高考,那么你真的非常于没有学过。语言的第一功能就是沟通结合。我们美国众多学生了英语某些年,四六级都可以过,依旧不敢说英语,也说不出英语。

这是为什么呢?

客观方面显然是没有语言环境,同时我们的英语教育侧重点出了困境;而且从此外一方面说,那只是我们本身要求不够高,仅仅满足于英语高考,没有看到英语的实际功能。随着国际沟通活动逐渐频繁,哑巴英语在职场上并不受欢迎。一个有对外销售的企业,宁可招聘一个英语过了四级,口语沟通流利的员工,也不能够招聘一个过了英语专八,却不敢开口说英语的同事。

然而英语的口语就变得更加的重要。如何合理地减少英语口语水平呢?笔者曾经也不敢开口说英语,大学的之后读英语专业,男生少,每节课都被英语教师讨论,丢脸太多,终于下定决心练好口语!经过一番努力过后达到口语沟通流利的水准。愿意分享一下自己训练英语口语的心得,希望可以帮到你们。

1词汇量的积累

日常口语用到的英语可以分了几个层次。

第一个层次,我们可以称之为救命英语,大概需要到两千个词汇。也就是说你只是具有初级交流的素养,如果他们说的词汇稍微深入一点,就能够听到了,也难以回应。

然而也不要小看这两千个词汇,在被逼急的状况下,你也是可以挤出几句的,比如可以告诉自己的昵称,年龄,职业,以及问路,谈论天气等。在近代初期的好多商人,就是具备了这种新颖的英语单词,也可以和老外进行商务沟通。我在上海也发现这些工厂业主,可以用简洁的口语和老外交流,比如它们算出产品价格之外,会说thatisthebestprice。

第二个层次,我们称之为几乎交流能力,需要具有3500-4500个词汇。能够认识运用这三四千个词汇的话,基本可以非常完整地表达自己的看法,日常交流不会有太大原因。

现实状况是,很多朋友名义上过了必须把握六千词汇量的六级考试,实际上无法利用的或许不到四千。对于大个别学生来说,努力超过第二层次,就算是成功。

第三个层次,熟练应用英语沟通,大概需要了解六七千词汇。要切记我说的是,熟练掌握,不单单是认得单词。处于这个层次的朋友,完全可以表达自己的看法,和美国本土学者交流需要没有障碍。

2坚持每天朗读

朗读对于训练口语抑或有巨大作用的。我们要想说得舒服,首先要高于读得舒服的水准。一篇英语文章,你朗读出来都磕磕绊绊,真的不敢想像,你的英语并且说得多好。

一天夜里甚至白天抽出40分钟左右的时间来大声朗读,你会有沉郁淋漓的觉得。随之时间的推移,你会觉得自己的语感逐渐增加。在朗读的过程中,要切记英语的一些读音规则,比如连读,重读等。

自己不妨换着几种读法朗读,体会到自己读得最好,最接近美国人的是哪一种读音。不要看见这种的方式普通而嘲笑去训练,坚持的力量是很给力的。

3练习口语,模仿发音

坚持训练听力,模仿纯正英语国人的发音。

学英语,听说方面是不分家的。要练好口语,必须训练听力,要练习听力,也需要提高口语,这两个方面是相辅相成的。每天训练一个小时的听力也有一定的,我之前文章有提到了训练听力的一些方式,比如精听和泛听的运用。练习口语的之后,要留意仔细区分外国人的发音,自己跟着模仿说起来。听力水平提升了,我们无法听到对方说哪个,才能作出合理的否认。有的人和老外对话的时侯,压根就听不懂他们说了哪些。自己打算了怎么,临场就背诵下来,搞得老外一头雾水。

真实合理的沟通是你来我往,相互讨论。否则无法算是直流,不算交流。

4多开口,找老外对话

如今学校也好高中也好,对于非英语专业的朋友来说,每周顶多就三四节英语课。课堂的时间比较的有限,部分学生上英语课还觉得像是在炼狱折磨一般。其实课堂上活跃一点是好的,每节课程时间有限,老师不其实逐个同学点名提问问题。

但是我们大胆一点,主动一点提问问题,可以获得的训练就越多。更重要的是,可以提高学好英语的自信。课余有时间,可以找外教对话英语。虽然外教不一定有时间和你长时间相处,但是交流几分钟,人家还是很愿意的。

我以前就偏爱抓住这种的机会,无论是在校园遇到外教,还是在高铁上,或者在地铁车上看到外国人,都热衷地去约会几句,99%的状况人家是不会放弃你的。这样做的最大的优点就是:收获了自信。

我还记得第一次和老外聊天之后,兴奋异常,因为我感到老外听得懂我说哪个了,我也听到懂他在说哪个,英语原本没有想像中的这么难。结果兴趣越来越浓,投入的时间愈发越多,口语以及英语水准都有巨大提升。所以要增加英语,是不能少了沟通这个过程的,只有借助实践,你才发现自己的不足;唯有实践你懂得怎么是他们常用词。

(补充:还有这么多在线App可以立马跟老外一对一训练口语,互相学习母语,互联网时代似乎还怕找不到人练习吗~)

5用英语复述书影音

经常跟自己演讲,学会用英语背诵文章以及动画的内容。

跟自己演讲,也是练好口语的一个好办法。为什么呢?为了和自己采访,会逼着你去想下一句。自己会有个探讨过程,会想想如何组织好语言来提问,也会有被卡住表达不出的之后。这是好事,这时你可以搜集字典,网上搜索,看看如何表达才特别好。这些步骤都可以帮你增加英语。你写出口的之后,可以多说几个句子,说错了也没有人笑话你,还可以从中感得到什么样说才是合适的。

此外,每周可以抽点时间来概括三五篇为了文章如何提高学生英语口语能力,或者看过的一两部影片后概括内容。复述不是在背书,而是用自己的话去表述和阐述内容,可以检查和训练你讲话的流利性。长期训练十分有作用。

6建立专属话题库

自己整理好相关的话题,把每个话题常见的表达,句型烂熟于心。

通过一定量的学习,以及和他人沟通以后,这个之后的你要静下心来反思一些东西。把日常沟通常见的话题,还有经常见到的画面都记录起来,分门别类地系统总结。

或者要讨论电影,常常用到哪些名词,是不是要说到好莱坞,要说到奥斯卡金像奖?最佳编剧如何说,最佳男主角如何说,取得好的票房如何说等等。不同的话题,总会想要到不同的词汇。一点一滴地积累相关方面的内容,下次和他们讨论相关话题的之后,你就有太多话可以说了,并且会非常流利。我的建议就是,大家要打算好一本笔记本,或者在个人手机上实现不同的程序夹,把相关的话题的内容整理好,作为自己的一个口语文库,时常去温习。

但是你们愿意根据我说的,做到以上六点,坚持训练半年,口语肯定有所进步,一年口语有大成,和老外进行一般日常沟通和商务交流都没有疑问。为了让自己学到一口流利标准的英语,你有必要建立好方案,坚持去执行,相信你也可以练好一口蹩脚的英语口语。

文章内容源于:印象笔记

如何强化英语口语表达能力

幽冥

没有外教,外有上英语口语培训班,也没有老人伴,要如何提升英语口语表达能力呢?难道下面的答案可以给你支招。

目前是一个互联网告诉发展的时代,移动互联网更是得到你们的青睐,可谓是现在处于了移动互联网时代,不管是利用网上也是其它的方法,有不少的方法可以减少英语口语的表达能力,实在不行,可以自己对照镜子练习也有一个不错的方法。

值得一说的是,最重要的是如何遵循,真正需要增加英语口语的表达能力,而不是星期筛网,两天打鱼,除了努力之后,剩下的就留给时间吧,时间会给你需要的一切结果。虽然这种说,有点佛系的觉得,但显然十分,然后你在不经意间会看到自己的英语口语表达能力真的提升了不少。

以下就来说一些增加英语口语表达能力的方式:

1,通过英文对话加强英语口语表达能力

由于演讲是在这些高压下进行的,来自台下人们的压力,来自演讲主办方的压力,以及众多希望,等等,在这些压迫的环境中,你会想尽这些方法,让自己做的更好,通过英文对话,不仅可以训练英语口语表达能力,还可以训练你的设计英语口语能力,以及口试英语口语能力之类,对上班族来说,不是领导的话,可能经常有机会演讲,但是也是有一些方式的,比如在下班期间的会议室,比如对着家里的镜子,比如楼顶等等,如果真的需要增加自己英语口语表达能力的话,肯定不会被这点小困难绊倒,当然了,切记不要扰民,后果真的会很明显。

英语演讲是一种特别好的学习资料,而且这种资料十分容易找到,每天都有劈天盖地的名人演讲遍布互联网,还有众多字幕,这些在移动互联网时代可以快速找到。

演讲的材料水平难度不一,一开始尽量减少这些高难度,知识性强,科普类的材料。侧重那些知识含量相对不深,但是很有现场感召力的发言。这些对话的主角大都是伟人。比如某些议会参选胜利后的演说,各大企业CEO到中国大学入学或结业典礼的发言。这些对话都带有很强悍的鼓舞力。而发言材料,也唾手可得。

选择你喜欢的或则容易上手的,背诵之后,就可以看着镜子反复训练了。通过镜子里的自己,观察你的手势,神态,口齿是否知道等等。重要的是你模拟对话人的语速,语气。注意对方怎么时候快,什么之后慢,什么以后高亢,什么之后嗓音,什么以后迅速,什么时候沉默。一开始先不要谨慎加入自己的风格,努力copy演讲人的混搭也不失一种好方法。你会看到,经常这么的训练,会渐渐提高你讲英语的自信,假以时日绝对可以让甩那些不跟你一起练习的老汉伴们好几条街,绝对也可以让外教对你刮目相看。等到驾轻就熟那一天,你就可以自己任意发挥演讲,自己写脚本拥有自己的风格。

练习名人的对话以及一个作用,那就是很就会得到英语上的自信。试想一下,把你自己如果成那些人,面对台下成千上万的人们,滔滔不绝,旁征博引,引古证今。你还怀疑自己的英语提高不了吗?

这些人一直有一个问题,就是你讲的越快,就代表你说的越流利。包括自己在内,曾经一度把快和流利混淆,可以把你的讲课稿,课本或者读的电影一部分日记下来,背诵之后,用比正常速率慢一倍的速度对着镜子讲,这样即使考验你印象的状况,而且还给你充足的时间去考量句子与段落之间衔接,充分展现上今天的语气。所以找不到人没关系,让镜子给你当考官,从增加节奏开始。

而且你吐字清楚明白,没人会为了你讲的慢而苦恼。相反的,讲的太快,你的听众可能就会很难受了。去听听这些资深演讲,大都节奏相当缓慢偏慢,偶尔的迅速也是因为把氛围带到高潮,但是你总不能一直高潮吧。如果你的专业知识足够独特,心理能力很高的话,相信在将来做这些时间就会快速很多!!

但是你可以找到机会跟他们采访,切记为了显示英语的流利一上来就滔滔不绝。这种状况下说起来的话大都是不经过大脑的,或许你讲的别人可以听到懂,但绝对不便于你经常口语提高,久而久之你会愈加越注重一些失败使得不思进取。

然而讲之前,速度缓慢,好好听明白他们说话的重点,然后迅速去应答。或者你可以在提问之前加一些前缀用来你来思考。

在这其中,要不断提高自己的词汇量,当你碰到生词的时侯,查词典,反复读,这样运用上下语境和对话氛围你会记得越来越牢固。这招对我简直是屡试不爽。

此外了,创造一个英语环境也有相当有必要的,当你对自己的英文水准很有自信的之后,可以跟他们争论下有分歧性的话题。鉴于你的老汉伴们不怎样给力,所以不要一直找她们,可以一个月找一次去辩论。或者直接找外教教授去辩论。因为辩论的状况下,你要充分表露自己的看法反驳对方,所以他会逼着你发挥出你的最佳英文表达水平。辩论的话题可以很广泛,也没必要选那些很难的话题。但是你的搭档一定是你的对立面,这样效果非常注重。讨论不一定局限于跟人交流,直接在微信里跟他们用英文聊天只是不错的方法,但是全部聊天的人需要遵循只讲英语的规则,不会的可以立马打汉语拼音。当然大家也可以自选有意思的话题去探讨,比如哪些中国杯,看的电影,国内外搞笑的事等等。话题不是原因,目的是你得讲起来,写下来如何提高学生英语口语能力,说起来。如果很难组织出来一次辩论,可以利用微信以及qq群里面的英语角去提高,这样的群都是想训练提升英语的爱学习的人加出来的。平时大家可以在那里用英语沟通,一开始打字,后来也可以立马语音,这样的一个环境也有很不错的。

2,读

口语差的女孩伴,刚起初的学习最大影响就是不清楚如何去开口,也不清楚说哪个,学的是哑巴英语。对这部分女孩伴来说,最合适的方式就是跟读跟读,强制性开口锻炼!听力放一句,然后认真听,模仿他们的发音跟着读。一般刚起初练习的话听一遍很难跟读下来,可以回放到听几遍,直到自己能跟读出来为止。害羞的话找一个无人的角落。通过跟读可以调整自己英语表达的语音话语还有培养语感。

使用的材料介绍的有美国剧(这个看你想学哪种发音,美音的话,尽量选择电影,经典的老友记、生活大爆炸。英音的话,尽量选择电影孩子学英语哪里好,像神探夏洛特我认为也是不要彻底挑战的好。其他的,看你心情吧),其次学习美音的话推荐托福听力材料,难一点的中国科学人。英音的话英语口语语料,再就是BBC/VOA/SSSS。不清楚自己发音的真假,可以录出来,说完自己也听一听,哪句不好,调哪句,调到和录音发音一致为止(练了一段时间以后,相近即可)。总之,感觉自己善于开口甚至发音方面没有太大原因之外,就可以开始进行下一时期的训练了。

朗读是因为进一步提高自己口语的表达,在没有听力材料的状况下,自己进一步认识文章的发音。文章可以选取当时接触过的各种阅读以及自己非常喜爱的哲学、短篇散文、心灵鸡汤或者新闻之类等等非常轻松又有趣的文章。朗读的之后,不用管意思能不能全懂,当然要是能懂最好了,叫不准的音,建议找个字典查一下发音,顺便记起来都有多大词性和释义,权当累积词汇量了。个人建议,最好给自己经常固定的时间去朗读,比如晚上前半小时,或者下午出来的半小时,督促自己。

后来就是自述了,这一个别是训练自主表达,检验自己的学习成效。因为口语最终的初衷是能完整的表达出自己的看法,前面的两个方法都只有跟读或者朗读现有的内容,所以,这个训练个人觉得只是非常必要的。刚起初可以试着一天用英语概括一下这一天自己产生历程的想法,事无巨细全部都可以说。或者经常要求要表述一样东西/想法,至少说满10秒钟并且半个小时才可以停止。(这个自己规定时间。但是不能超过十分钟)最终尝试在自述中加入现在积累的一些新词汇以及表达形式,丰富自己表达的内容,当然,如果有志同道合的老汉伴一起练习的话用访谈的方式互动问答以及采访会更好一些。如果方便的话最好也是给自己的表达进行录音,然后给自己的男神小伙伴以及父母听一下,让人们进一步纠正一些自己没有留意到的细节问题。

3,语音

我在大一的之后就看到这些朋友成为英文系同学,把thanks的th,very的v,happy的a都发得很难受。(普通一本,加之义务教育时期发音不被尊重,括号外国语学校除外,所以基础原因是可以解释的)觉得到这个比重大到恐怖的之后,我组织班上学生自愿加入我的口语训练小组。/默认美式英语。

常言道,错误是财富,因为改正错误使人进步。口语联系中只能了解自己的缺点音标才能进一步反思:是发音部位不对,还是口型闭合,舌唇贴合的现象。进而提高。

方式方法:1-6是纠音7-是纠语调1。找一本有示范发音的书2。把重点放到一个小段落(超过30词)3。把文本内的80%以上的词组的单词在电脑系统上查下来,跟读几遍,并标记在原文上方。(查越多越好,我不会告诉你越简单的词越就会发不好)00)4。听原文朗读。5。自己朗读,不用效仿,按照自己的方式来,用手机录出来。6。找个人听你的音频/学生或父母,也可以自己对比录音和原文发音,标记发错的。7。一句句来,模仿原文语调。在明显升调的词画↑,在明显降调画↓,在长音画---,在连读出用U连接两个词。8。根据你的后记练习,再录音,再对比。

美音是低沉的,音调变化像钢琴一样充满声韵美,节奏更是和中国本土摇滚歌曲一样,讲求快-慢-停顿。通俗地说,我们经常无法通过听中国人交谈的声音感到她们情绪的特点。这只是原来古典英语听上去呆板无味的理由——语调!节奏特点!这种都只是试图效仿和积累噢。那些加入我小组的同事一个学期之内都几乎搞定了发音的难题,口语成绩涨10分的也不少。但这学期口语小组停办了,助人一把,也为自己累积教学心得,到此处就好,再多做出来就成为一方依靠一方义务了。

你说不流利英文别老从英文下手,同样的话你为何说英文也表达不知道。逻辑性和流利度是挂钩的。说英文废话满篇找不到重点的人说英文一定会乱。英语学习中大多数人在做的事都是低效的,哪怕它被广泛推崇。再加上我喜好一个人,吃饭聊天周末每天几乎都十分,所以我从未不和朋友模拟英文演讲,从来不去外教的officehour,也向来不买“地道口语表达”的书。。可是很快地我看到我没有前行的合理驱动了。再之后,想在自己走路的时侯复习一些白天学过的知识,于是就自己和自己唱歌啊,很大声(由于发音小的话发音器官和嘴型是不到位的)地在闹市里说英语,(人多和人少的地方都觉得没多大人注意你,相信我)。再之后在悲伤与幸福中(.。。。)不断加强——话题:白天学过的接触到的其他东西,用howwhatwhy造句形成题目/如:whatdoyouthinkofAI?whydowegotocollege?howtobalanceworkandstudy?(进入孩子会的朋友可以问自己)。反正就其他你感兴趣的话题产生一个题目。

上述说了这些提升英语口语的方式,在个人回顾看来,其实可以分成亮点,一种是语料的输入,另一种就是说了,从这两大特点继续下降,你可以找到一个合适自己增加英语口语表达能力的方法。当然了,如果可以的话,还是要到英语口语培训机构去,比如引领英语就很不错,毕竟有软件的学习方式和英语环境,更合适学习英语。大师,我今天看笑话太多,中毒太深,看见妻子就有非分之想

“侃侃说”——看瑞思如何提高学校生英语口语水平

心悸

小涛滴老师

一名稚气未脱的初中生一同敲门进入父母办公室,然后英语交谈,接受医生的全英文面试。这样的情境已不单单发生在注册国际大学或国外院校时的面试,国内不少城市的小升初考试还有了英语口语面试,这就对学生的英语运用效率有了更高的提出,家长们也更重视从小训练学生的英语口语水平。不少学生成绩优秀,但与人用英语沟通时却不能流畅表达,“哑巴英语”成为不少学生英语学习过程中的困惑。针对这些状况,日前,瑞思学科英语推出一个授课程CanTalk(侃侃说),针对6—9岁高中时期的小孩,通过算法的情境化学习和运用训练提高英语口语水平,不仅可以帮助小孩在小升初激烈的面试中脱颖而出,还可以激发学生们的英语学习兴趣,为现在作为有领导力的国际化顶级人才做充分的打算。

学语言,能说才是硬道理

可以用来日常沟通是了解一门语言的几乎标准,学英语,能说才是最重要的。中国教师费在英语学习上的时间并不短,但大个别同学学到的仍然是“哑巴英语”,英语素质不能胜任日常交流。其中的缘由有众多,语言环境、学习方式都对学习成效影响巨大。为了补充学校英语教育在口语教学中的不足,满足更多学生及儿童对训练英语口语能力的需求,瑞思研发了一个新的在线课堂——美国外教一对一口语互动教学侃侃说CanTalk。CanTalk依托瑞思学科英语授课模式10年来的积淀,针对6—9岁女孩学习心理因素,融合了大学时期百余个常考口语话题、百余种生活情景、扩展词汇达到千余个。顾名思义,这个教学的目标就是让学生“侃侃说”,不仅要提高学生的口语能力,激发学生的英语学习兴趣,更要帮女儿塑造开口说英语的信心,让语言背后的文体内涵对孩子出现潜移默化的阻碍,从逻辑的深层次发动语言技能,让学生大胆勇敢、流畅并充实地用英语交流。为了超过这一目标,瑞思设置了科学严格的阶梯式学习方法,通过听+说,读+说,练+说,演+说的多种学习方式,逐步推进学习的成效,最终超过让学生有观念地自主表达。

科技与观念支撑的个性化学习时代

小明是一名四初中的中学生,平常在教学说英语的机会较多,为了辅助课程增加教师口语水平,小明先生介绍了一款手机App,小明可以跟着资料库里的语音反复训练单词或短语的读音,然后录下自己的发音让软件打分。这样的机械训练并没有多大成效。为了防止再次到来的小升初口语面试,小明妈妈为他选择了一款市场上较为流行的线上课。刚起初是小班课,但是医生仍然不能对小明的体现做出反馈和评判,学习成效如何小明妈妈也能够了解。后来转成了一对一的VIP课程,但外教教授并不固定,刚刚适应一个同学,下堂课又换了,小明和同学之间仍然能够实现一种默契的沟通,自然也提不起兴趣。

小明和母亲的苦恼在这些家庭都在上演。为了应对这些顾虑,瑞思的教学开发人员花了这些心思。首先是父母的配置,CanTalk的外教老师都是美国国家的享有职业资格的专业教师,更重要的是每一位同学全程只跟随一名外教学习,不仅一对一,而且是专属私教,孩子更常常提升对语言的情感应用,让交流不知不觉中显得随意自如。而且,每名学生经常配有一名专业的英文指导教授全程跟踪学习,帮助巩固学习内容。

此外,场景化的学习方法能让语言运用效率的训练事半功倍。CanTalk课程里有3D生活情景,把孩子带入到真正的真实的人生社交情境,用场景化的印象加深学习成效。打造浸入式的学习环境一直是瑞思的特点,不是线下的学校教学,还是线上的学习型游戏,学生都能在无能力中获得英语语言运用效率的训练。

在追求个性化学习的时代,只靠一对一的教学并不能让学生安心,而人工智能技术的运用将开启一个真实的个性化学习时代。CanTalk课程里加载了智能LMS学习平台,不仅可以全程跟踪学生的学习进度,还能生成个性化的学习观察报告和改进建议,真正建立因材施教。这一科技在瑞思的线上线下教学模式中都有应用。

在课程的内容设定上,CanTalk里除了有大学时期的上百个常考口语话题,涵盖学校英语听力口语测验以及小升初英语笔试的会考话题,还有加深学生的跨文化观念的共识。很多口语辅导班在教的也是“生存英语”,如走路点餐、购物、面试问答等,虽然这种很必要,但即使只有止步于此,学起来的英语也无法是最低限度的“生存”,并不能发挥语言应有的活力,不能运用到更广更深的交流层面。承袭以激发孩子综合实力增强孩子国际视角为目标的瑞思教育方式,依托瑞思成熟的课堂体系,CanTalk的教学内容也会愈加越丰富。

比提分更重要的是培养能力

在网上搜索小学英语学习,跳起来最多的是这些提分方法、常考词汇等内容,而作为瑞思,提升应试成绩并不是合理的课程目标,虽然利用瑞思体系化课程的学习,很多孩子的应试成绩也会有所提高,但更注重的是它们的综合实力素养的提高,这才是瑞思做教育的所谓目标。

进入美国两年来,瑞思一直在不余遗力地塑造机会锻炼学生们的综合实力,教学成效也受到了这些认同。今年5月,瑞思的英语小达他们登上全球第一大屏——纽约时代广场大画面,用英语发出保护野生的呼吁,让全球发现了美国学生的爱心心和责任感。每年的“瑞思杯”英语项目应用素养大赛,很多学生都无法大胆地在公共场合做项目考察,用英语和国外人畅聊环保、选举等深刻的社会话题。瑞思送儿子出国留学做国际插班生时,学员们能迅速地走入当地生活学习环境,交到新女友。就在前不久,一名瑞思学员还因优异的语言意识和综合能力被中国蓝带学校破格录取。

这种收获远比获得更高的考试成绩更值得庆贺。CanTalk与瑞思课程模式、育人方针是一脉相承的,是瑞思在线课程的有力补充。提升口语水平、突破口语考试也是CanTalk的一个顺带功能,它对小孩更深刻的帮助是语言运用效率的提升,是综合实力的提高。学习语言是因为运用,CanTalk在推动学生用英语有观念地自由表达上,有着无可取代的意义。它帮助学生学习听说的此外,也让学生了解语言背后的类比、文化、思维模式,培养学生以及应对实际原因、团队合作、项目管理、演讲演示、创造力等在内的今后领导力。

对孩子进行全人教育,给学生广阔的国际视角,培养国际化竞争力,这是瑞思一直在遵循的观念。一个国家的视角,能够决定它在国际局面中的实力;一个教育机构的视角,能够决定它施教的广度和深度;一个人的视角,能够决定他的今后和前景。瑞思会一直坚持从国际化视角和意识入手,培养学生们的世界公民素养,让学生在将来无法更好地打造国际社会,自信地用自己的观念与世界交流,与今后沟通。

对于瑞思学科英语

瑞思学科英语自2007年退出美国市场,依托霍顿米夫林哈考特(HMHG)控股中国丰富的教育领域经验和优质的品牌资源,采用互动多媒体为教学方法,备受父母和学生的追捧,经过两年的认真,为国内不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育制度。在全浸入式英语环境中,激发学生的英语学习兴趣,帮助学生了解语言背后的类比、文化、思维模式,培养学生应对实际原因、团队合作、演讲演示的素养及营造力。

对于美式教育领航者,瑞思学科英语励学生用逻辑思维世界、用思考读懂世界、用观念改善欧洲网上英语培训价格,希望利用对英语思维力及将来领导力的激发,让美国学生作为杰出的全球公民。

孩子的英语口语水平应如何提高?掌握这4个步骤,其实很关键!

韩岩

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