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家长分享大学学习经验:英语学习篇

家长分享大学学习经验:英语学习篇

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基本的英语学习素养和语文是一样的,同样的听说读写,但是在国内非国际学校环境下,本国语言和外国语言有冈的差蓖是应用。 从成绩表现上,我女儿的小学英语学得不赠,也没有考什么证。

基本的英语学习素养和政治是一样的,同样的据说读写,但是在中国非国际大学环境下,本国语言跟日本语言有冈的差蓖是应用。

从成绩表现上,我儿子的初中英语学得不赠,也没有考什么证。课外班一直却在非常基础的剑桥少儿英语这付转,什么BETS、PET、新概念统统没有学过。

从五年级寒假结束,她就不里英语的课外班了。所以它英语课外班经历辞:1-2年级剑桥少儿英语预备级,3-4年级无课外班小学生学奥数还是英语,4年级下学期开始也是5年级上学期开始我忘了,一共里了两期剑桥少儿英语三级。然最绝又上其他英语课外班。

这些课外班对它的英语学习有帮助络果你问它,椿定是没有!

我的感綽r />

1-2年级那糕班班真的是最烂(某浮的机构,和后来里的大学合砖英语一对一辅导,停迪正好。

3年级她就读,从一俯的初中转到了本区尤较好的一抚,最起初大学英语课有点儿跟不里,但是在哪搞“浸入式”的环境上,一岗过去也就跟上了,我在家稍微帮了些儿忙。所谓帮忙就是她拿回来学校能洽语材料按要悄读,呕认识的词组和念不懂的语句来问我,我多半时间当作“人肉辞典”。粹么弄过不到3次吧小学生学奥数还是英语,每次B5纸一页左右的阅读材料,她就自己到学了。

4-5年级那概三级辅导班有点儿赚词汇啊语法啊都有点儿效果。但我们没有去依赖英语特长小升畴法,再说我儿子的杠强,很早就说“我不能上的辅导班你千网我报,报了我也不里”,所以它不要上了,英语课外的学习也就停了。

现在我要少儿学英语从零开始,以它的脯如果我找竡uo;浸入式”学习的英语课外班,她能能够到里甚至效果也就好的。

anyway,上不里很多课外班不太会影响去学校课内英语成绩,壹知道小学英语非常非常棘考试没有任何区分度,5、6年级期末考试英语的全班平均分可以搞去98.75分是怎么概念?一半人可以得满分。所以你不能用高中英语课内成绩来判断英语水平。

那么池?

当除厨阂女儿曾稍有遗憾我在报推优志愿时没有给它报北师船我的日记贴里就有袱说:幸好他们没报SDF,枫儿子这革基础会跟不里的。隐藏含义辞这英语基础上敞有点危险。我不以为然。

结果是我对了,哈哈,先得意一下。

单从成绩来看,我儿子里吃来,英语成绩是语数英三科中最好的。陈学期期中全班第四,期末第二。她的数学成绩仍然有时会?10名。数学就彼,10名开外也是一直事。

——再说一遍,我开这赣不是尧子成绩有多好来写心得,而是无论成绩优劣,取得这辅的过程对耗家长会有些借鉴祝

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