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浅谈如何提高小学生学习英语的兴趣

浅谈如何提高小学生学习英语的兴趣

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浅谈如何提高小学生学习英语的兴趣_  兴趣是最好的老师,是个体潜在的动力,兴趣的价值在于让学生参与教学中得到乐趣。无数教学实践表明:越能让学生发觉有趣或愉快的事物

兴趣是最好的父母,是个体巨大的动力,兴趣的价值源于把孩子参加课堂中获得乐趣。无数教学实践表明:越会使孩子发现有趣或愉悦的事物,越想促使参与学习的欲望。在学校时期,我们不提出学生英语需要如何突出优异,因为这个时期是激发学生增加对英语的学习兴趣。以课程授课方式的不断更新,用灵活多样的教学方法,组织师生进行广泛的语言实践活动,积极主动的转化方式,转变角色等多种手段促使学生实践的热情,加强对孩子英语兴趣的激发。

一、教师的课堂美学直接影响着孩子的学习兴趣

情感对外语学习的意义至少与了解技能同等重要,甚至更重要。英语教学虽然是一个了解过程,而且还是一种情感活动过程。情感首先来自于学生本人对课程其实的兴趣。教师的课堂态度直接影响着孩子的学习兴趣,影响着孩子学习的积极性和避免困难的信念,影响孩子的思维活动能力。为提升员工的学习兴趣,不把孩子对学习内容感觉味同嚼蜡,索然无味,我尽量做到下面几点:

(一)熟悉教材,把握全面

在英语教学中,我一直在阐释新知识的此外不断激起学生对已学常识的记忆,在此基础上去激发人们对新知识的苛求。这样,就提出我一定对课本十分认识,知道孩子即将掌握了哪些,新教材都提出何种,两者之间有什么联系,等等。例如在阐释四年级的“I like Bobby”这个单元的之后,里面有许多动物的术语应该学生把握,我必须知道什么动物的短语是同学原本学过的,要尽快进行复习,哪些动物是新知识上没有涉及到但必须学生认识和了解的简述如何提高小学生学英语兴趣,也能放到新知识上一起授课,这有助于开阔学员的视角,激发人们求知的欲望,并为人们阅读产生方便,激起学习英语的兴趣。

(二)了解学生,面向全体

一个班级英语的学习积极性能否持久,在于老师能够增强每个孩子的学习兴趣,在全班产生共鸣。因此,我想对所教学生有全面的知道,在备好课的此外所谓的备好学生,根据学生状况,提出遵循学生实际的学习目标、学习方法跟改进建议,因材施教,让每位教师却会分享成功的愉悦,增强英语求知欲,活跃课堂气氛简述如何提高小学生学英语兴趣,促进每个孩子对英语的学习兴趣。

(三)不断增强语言的新鲜感和趣味性

为了保持学生刚接触英语时的那个好奇心和热情度,我尽力提升语言的新鲜感,让本来枯燥无味的语言成为生动的语言。如在对话涉及到Please take good care of yourself时,可译成“请多保重”;把I hope so 翻译成“但愿如此”,把I have nothing to tell you翻译为“无可奉告”,把See through the world翻译为“看破红尘”等。另外,还可以提升一些成语故事在家如何教孩子学英语,如No pains no gains不劳无获,All roads lead to Rome殊途同归......这使孩子觉得一些通俗的语言似乎可以表达有区别的汉语,就来了兴趣,同时也使枯燥无味的英语变得形象生动,富有魅力,使学生乐于接受少儿英语在线课程,保持积极性,不断提高学习成绩。

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简述如何提高小学生学英语兴趣

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