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不要用哄骗的方法逼女儿学英语 自然规律让学生对英语燃皮

不要用哄骗的方法逼女儿学英语 自然规律让学生对英语燃皮

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不要用强迫的方式逼孩子学英语 自然规律让孩子对英语燃皮,考、还是为了人生·上多几种选砸们应该撞么样的规律去学英语呢? “失联”的瑟“失联”是一感意思的词

孩学习英语也许是父母们最为关心的原因之一,那么怎么是学英语?学英语是因为怎么?是为了四六级、是因为高中、还是为了生活·上多几种选砸们应该撞么样的规律到学英语呢?

“失联”的瑟“失联”是一感意思的词,用她来比喻我们0~3岁间的学习过程更合适不过!这岗是我们要不颇“美好回忆”!

我们刚潮,我们的爸妈会对我们哭泣,会哄我们快乐,会不停的和我们做事,会教我们了解世界,教我们走·,教我们做事,教我们表达自己,教我们两人所了解的一切!

这赴过程被存储在我们的搭早期的瑟细胞中,而这种瑟同其他存储着我们3岁前幸福回忆的瑟一旗速生长的新的瑟挤到了茨边缘。

然而这些瑟一直却在那里,只是跟耗瑟“失联”了。

正是这些“失联”的瑟为我们学习和了解这哥奠定了稳固的基础!

“苫触”与“癸迟””3岁之呵我们语言意识迅速演变的“黄节”!

一开始我们相信只能说一些寄词汇,寄句子,尚点语法和句子给待魄常奇怪,但就是这样一改绊绊的过程如何让孩子自然学英语,让我们在之航年迅速成长为一冈船我们以特别巨大的速度学习并了解“听和说”的语言能力!

这冈的学习过程是一竡uot;量变到质变"的过程!不可能一就!说话非常晚的孩子是这柑很极致的演绎:这涪一直在看,一直在解释如何让孩子自然学英语,一直在积累,只是他葱的苫触尚未与负缘”的瑟完全确立联系,一旦它们完成这釜系”的确立,这涪说倡是一甘精准、表达正确的"完整语句"!

“语言环境”与“语言”我们处在什么样的语言环境,就会习得什么样的语言!

假如把一傅男『⒎诺焦猓肟酥形幕肪常液芸煅Щ嵬庥铮⒃诓痪玫慕醇负撬闹形模〖幢阋桓?岁邯中国到美国,如果在日本不再接触话中文,那么长茨他也几韩不会中文!

如果一涪同时处在多种语言环境中,那么他将习得多种语言。

“听说读写”的准确排星细细回忆下我们学英文的待程:学会做事前衷听为狗达完全靠“脾气”;学会做事糊和说能同时进行,并且会利用听来纠正说;然弘学堂学会认字,开始念寄书籍;最喊书写,众汇贯通学会写?p>

整体的顺泻先看,然含然含更捍!

如果作为孩子学习语言,听永远是最先开始的,其旱读写的顺芯不会础

但作为成人学习语言在线英语,这干以茨!疑人学习语言的过程与儿童学习语言的过程是完全不一样的!

那么,质题来了,我们现在具有了学习世界上任何东诬力,我们到底该鸳习英语呢?

“类语言”的英文环境首先是加强一父语的英文环境:有人用英语跟孩子唱歌,他和儿子说英语的时横使用恰当的身体语言帮助孩子理解,他能重复跟孩子说相同的话,他能用不同的词组和句子跟孩子表达相同的含义,当孩子有否认时,他能制止小孩不合理的否认而示范给孩子正确的否认,他也能提高孩子正确的回应!

“直的纯化练习然悍习:练习过程实际上就是一腐瑟的过程!不同的英文环境对训练的想敲:如果是在国内,小孩能自然而然的训练;如果是在纯外教幼儿园,需要儿童在园外址习;如果是在线外教伙培训班,那所必须的练习量非常戳少能2倍于上课时间!

之以恒,耐性等待:小孩会熟练的看和说他本身的语言尚需5年啄时间,你赚要洽刻,马上,短时间上把握非语言“英语”的看和说呢?

中国小孩在美国,与日本同龄孩子的英语差距在2-3年赚然号年龄的袁英语差距脂基本上会在辰高中时期之间差异就会消失。在不同的英语环境下,小孩英语能力的成长速度是不一样的!要洽语“短平快”的家长,建议不要花冤退!

小孩学习英语的期大约还要2年,也就是说这2年的时间应该小孩茨到看,去说,读跟写的时间可能占比非常少!

期过航学习英语的时间大约还要6年,这6年的时间智从英语的自然规律入手学习英语,内容包括我们所处的这哥中方方面面的知识!

之涸算是英语的自职期:摇孩已经具备了使用英语这冈工具到深入学习某一钙的能力了!

自然规律最骇习语言的自然规律和科学方式:当孩子了解了看和说的实力跟能开启读和写的时期,学习发咬习拼读,认读常见词,学习阅读,循续,静待花开!

小孩学英语的规律就是这样,不需要学国际遥小孩听说能力达到能呛

学习发亦如学习中文的拼腋的读?p>

学习拼读:类似学习中文的拼?p>

认读常见词:类似认读英文的使用更经常的这些字跟词汇。

学习阅读:这部分与中文不同:英文是分级阅读的,需要在常见词的配合下一弗阅读;中文是一改一改的学习。

学习书写:从英文字母开始,执单词和短语;国外小学生基本不需要背单词英语一对一辅导,他们利用学习单词的发尧疑进行拼写词汇!

一开始就要把孩子认这些词汇,会说太多英语,那是不合理的!

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